小学一年级上册班主任工作总结(精选多篇)

第一篇：小学一年级上册班主任工作总结

宝贝，面条老师永远是你的“良师益友”

庄子曰：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已!

一学期匆匆而过，在这一学期的班主任工作中，感觉自己学到的东西实在是太多了，自己也变得成熟了。关键是我们一（2）班孩子在我们的带领下越来越棒了，越来越懂事儿了，这是做班主任最大的欣慰。

班主任工作说时容易做时难，但无论怎样只要以爱相倾以范为示，这项工作并不是想象中那么难的。下面就以我们一（2）班的各方面情况谈谈我的感受。

一个班，关起门来其实就是一个家庭，我给孩子们也常常讲的一句话，我们一（2）班所有人，我们全部是一家人。作为班主任的我无疑就是家长，其中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，无时不在奏着一首永不停息的交响曲，而贯穿如终的主旋律，则是师生之间那股真诚的爱。整个学期，我本着“爱”的主线，亲情打造“亲其师，进其道”的师生关系。其间我们一（2）班能够稳步前进，我觉得我有以下几个坚持得好的地方。

一，给母亲似的“偏爱”

在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多

的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气

氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己

在班上有一席之地。大胆吸收后进生参与班级管理，让他们在管

理中克服自身不良的行为习惯，实践证明，这种委以任务的方法

不失为转化后进生的一种行之效的方法，用百分之百的热情，去

争取哪怕百分之一的效果。

“每个孩子都是天使”，这句话我非常的认可，对于一年纪

孩子而言更是如此。给孩子们的“期望效应”或是“赏识教育”

对每个孩子都影响相当大。如何使这种效应发挥的更好呢？那就

是看这个班主任的个人魅力了。真心真意对待孩子，孩子总有一

天会感受到你对他的爱的。你爱他，他就会爱他，这话真的一点

儿不假啊!

对于我自己而言，从孩子们叫我“面条老师”那一天开始，

我就下定决心要成为孩子们的好朋友更是好老师了。带着一颗不

眠的童心，接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想

交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利

开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最

好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解(本站向你推荐wWW.)全班主要的优

缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠

正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、

爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是

特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任

要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲

近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树

立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效

果。

二，给 父亲般的严爱

有句话说得好，没有“惩罚”的教育是不完整的教育。

给了”母亲般“的关爱，那么”父亲般”的严爱也是相当有必要

的啊!

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往

往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的

隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。成天被人

赞誉的学生，只有在父亲般不苟言笑实则理智深沉的爱之中，严

格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

罗晨嘉烨，他是我们班非常优秀的小孩，刚进一年级，可以

说认识的汉字笔二三年级还多，还有他惊人的语言表达能力。但

是他就是有那种骄傲情绪，刚开始，得到的表扬实在是太多了，

后来我认识到他这一缺点，一方面找他聊天，另一方面，在平常

严格要求他，打消他的”盛气凌人“的气焰。到现在，谦虚已经

成了他最好的朋友。

三，灌输集体之爱

孩子们谁都知道，我们一（2）班是最”无敌的超人班“。

从一开始，我就每天不厌其烦的给孩子们灌输集体的力量是无限

的，我们一家人，”有福同享，有难同当“。从一开始就把一个

班级拧成一股强大的力量，这股力量就会越来越强的，就像拔河

一样，孩子们都站在一条直线上，猛拉绳子，必胜! 注重集体的

力量形成合力，使集体中的每一成员奋力拼搏，你追我赶，全力

以赴为班级做好事，小朋友们不仅能感受到集体的温暖，同时能

关心他人，奋力为集体争创荣誉。

就拿校运动会来讲，我自己是很感动当天每个孩子的表现

的，孩子们聚在一起，用信任的眼神告诉我，我们一（2）班真

的会啊像我们的口号一样“无敌无敌，一（2）无敌，钢铁超人，

所向披靡”。那天所有孩子各施其职，特别的团结，所以得到所

有家长的连连称赞，得到学校哥哥姐姐的掌声。

爱，会剔除一切不和谐之音；爱，是慰藉，心灵的良药；

爱，会为学生开辟一片生命的乐土；爱，会给学生留下一生的醇

香，一日一日，我一定会将这由细腻、理智、持久的爱而汇成的

交响曲不停回荡。

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有

爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙"，这是每一位班主

任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位

学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新

生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课

间找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在

他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时

与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。久而久之学生因

繁重的学习任务而产生的焦虑和不安很快被和谐和欢乐所取代，

逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

总之，班主任工作是一门做学生工作的艺术。人的思想是灵

活多变的，那么班主任工作也无一成不变的规律可循。要潜移默

化地教育，最恰当的方法即要有严格要求，又要有体贴关怀。要

< ……此处隐藏3920个字……分锻炼自己，提高学生的自信心。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

第五篇：一年级上册数学教学工作总结和一年级上班主任工作总结

一年级上册数学教学工作总结

时间：2014年1月29

一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级数学教学工作，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面是本人一学期来的工作情况总结如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。

（一）为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛。

（二）为了让学生养成良好的学习习惯，我从以下几方面抓起

上课认真听讲，积极举手发言；坐姿要端正；上课有事必须先举手，经过老师同意再告诉老师；作业书写要干净、整洁，字要大方、而且所有字要排整齐，字迹大小一致。

（三）除了家庭作业，作业做到当面批改：当面批改学生作业，有错及时告诉学生，让学生马上改正，避免学生对老师给自己批改的作业从不看。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。

四、存在不足与今后打算：

1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优辅差工作做得不够扎实，有待今后努力。

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同事们的帮助及关怀；工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。

一年级一班班主任工作总结

时间：2014年1月29日新年开始，匆匆上任，当了一年级一班班主任。经过一学期班级工作，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会。现将一学期以来的班级工作情况总结如下：

1、加强学生的思想教育

加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育学生平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助；培养学生乐于帮助别人的意识，同时教育学生爱劳动，在家做个好帮手，在校做个合格的小学生；培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，发展合作精神；教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木；培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足；教育学生要诚实和做事认真负责等。这些内容主要以讲故事的形式进行渗透，这样小学生不仅乐于接受，而且记得更牢。

2、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是贴一朵小红花，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬。

3、引导学生学习学校规章制度

一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及根据我们班的具体情况制定的班规，让他们在内心深处明白哪些行为是对

的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。

4，及时做好与家长的交流勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，因此我通过电话联系家长，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法。

不足之处：

1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。

2、有的学生还没养成良好的学习习惯。

今后努力的方向：

1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏、评纪律星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。

2、对没养成良好学习习惯的学生进行特别关注，以惩罚和奖励的方式从思想，行为等多方面去督促他