教研中心工作总结

推进五育并举 擦亮教育品牌

——教研中心工作总结

2021年，青山区教研中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕包头市教育局2021年工作要点，以优异成绩庆祝建党100周年，稳步落实“立德树人”根本任务，推进“五育并举”，重点全力抓好教学管理、搞好教学研究、做好队伍建设、迎好中高考挑战，为教育十四五规划开好局、起好步，持续擦亮“优学在青山”的教育品牌。

目标一：有序推进“新时代大中小幼思政课一体化建设”落实情况

1.4月7日下午，青山区教育局、包头师范学院“新时代大中小幼思政课一体化教育联盟”在包头师范学院博学楼学术报告厅召开成立大会，并进行揭牌，开启了青山区大中小幼思政课一体化横向协同、纵向衔接的教育体系逐步走向深入的内涵式发展。

2.制定《青山区大中小幼思政课一体化建设实施方案》并组建大中小幼一体化建设实验校。

3.5月底-11月底举办了“青山区‘新时代大中小幼思政课一体化教育联盟’系列活动”。5月31日，在青山区光荣道小学开展了“新时代大中小幼思政课一体化教育联盟”以少年儿童党史学习教育为重点的思政课展示。24个班多样化的呈现了思政一体化育人功能。6月2日上午在富强路小学进行了“新时代大中小幼思政课一体化教育联盟”思政课大单元“3+X”生成式集体备课阶段性展示活动。6月22日上午，在包头师范学院进行了“新时代大中小幼思政课一体化教育联盟”骨干教师研讨沙龙，大中小幼实验校、道德与法治名师工作坊、思政学科骨干教师围绕“思政课一体化教育我们怎么做”进行畅谈。8月29日下午，青山区教育局、包头师范学院邀请到华东师范大学研究生导师、全国思政专家张俊华博士，于包头师范学院博学楼二楼学术报告厅，联合举办“青山区新时代大中小幼思政课程一体化”专题培训，共探“大中小幼思政课一体化”的有效实施路径。9月23日，开展了新时代大中小幼思政课一体化教育联盟“最美思政课”巡展活动，访谈沙龙、课堂展示、专家点评总结贯穿整个活动。11月，开展市、区、校三级联动，对接思政教师，推动思政课建设，教育局党组成员入校进行“思政空中大讲堂”活动。12月，进行了青山区教育局主要领导，中小学主要领导，联系思政课教师，开展包联行动启动仪式，制定了。

4.7月初，邀请记者，组织民小、光小、富小、202小学初中高中，开展“新时代大中小幼思政课一体化建设”座谈会，重点围绕已经开展的工作、收到的效果、建设方案等方面进行交流。

5.小初高道德与法治名师工作坊、政治名师工作坊，围绕“爱国主义、劳动教育、生态文明”相同、相似思政课主题开展集体备课研讨活动，以一次次具体实践让老师们体验层层递进的课程目标要如何实现。小学道德与法治名师工作坊进行了“家庭生活领域”教学案例研讨活动，参加全国小学统编“道德与法治”优秀教学案例评比，申报自治区课题《小学道德与法治大单元设计教学策略研究》。

目标二：多措并举落实五级三类教师培养落实情况

1.继续提供国家级、自治区级各类线上学习资源，如人民教育出版社官网各学科各年级教材的辅导，内蒙古自治区同频互动，cetv清华附小语文教学课堂，生活德育微学园等各学科网络优质资源，对各学科教师进行教材教法培训、核心素养的线上自助餐式培训。

2.线上、线下继续通过吴江林名师工作室、华应龙名师培养基地、胡卫平教授的思维性教学、主题阅读等名师引领项目，为青山区教师提升、教学改进提供优质的学习资源。

3.启动小学数学教师“学科素养提升训练营”工作，共计28期培训，线上线下相结合，已经开启了6期，培训效果明显。

4.组织主题阅读实验小学开展有主题的系列研究活动，如小学语文“长课文和难课文有效教学方法与手段”教学研讨系列活动，以“资源创建式校本教研实验校”为主，采用“以学带研”的形式，继续开展课堂展示活动，增强教师对统编教材的理解和教学水平。小学数学、英语开展大单元教学实践展示活动，初中各学科重点研究中考备考、学历案的改进与使用等系列研讨培训活动。

5.组织教研员、教师赴呼市、南通、贵阳、上海分别参加国培、名特教师观摩、编程课程项目等培训。

6.名师工作坊结合包头市“十四五”立项的19个课题，分别开展课题开题会、精品课研究、作业设计的系列主题活动，重点培养工作室教师的课题研究的能力。

7.在7月初组织开展了“青山区小学编程课程微格教学现场课比赛”活动，通过以赛促研推进编程课程的实施与落地。

8.于8月25日至27日，青山区教育局精心组织了2021年新教师岗前培训。包头师范学院郝红英教授，张春梅教授，包头市教育教学研究中心周兴盛主任，包头市教育督导评估中心吴秀玲主任，分别作了“今天，我们怎么做教师”“立德树人，铸教育之魂”“核心素养导向下教学策略”“做好职业生涯规划——驶入专业发展快车道”的讲座。青山区教育教学中心各学科教研员耐心聆听、悉心指导，通过对话交流、模拟课堂和展示分享为新教师们进行了如何备课与上课的培训。

目标三：抓实抓紧教学常规突出管理实效落实情况

1.分别于3月和9月，开展常规性教学工作检查，对教师课堂教学的情况进行调研，评价，并指导教师进行新的改进，对于评价任务形成及时对于教师在使用统编教材中存在的问题进行整理，并提出整改建议。

2.五月，深入到学校开展“同教研共备课”活动。通过听课、教研、发现课堂教学中的优势、不足，与教师共同改进教学活动的设计，并对教研活动地主题、方式、研究目的、研究结果等方面，提出“要有理论做支撑，实践改进为依托，现场练习出结果”等改进意见。

3.组织学校上报自治区十四五课题26个，包头市十四五课题已通过23项，待再审核的19项。9月，青山区教研中心申报的19个课题已经通过包头市十四五课题审核，顺利开展立项研究。参加自治区课题评审工作。

4.上半年组织学科教师参加包头市口语交际展示、青年教师素养大赛，送教下乡、同频互动等活动。下半年组织各学科申报全国精品课评选活动，参加自治区统编教材优课在线录制16+节，参加包头市多学科精品课集体备课研究与录制34+节，选送11节心理课参加包头市心理健康优质课评选。

5.4月开展了回顾2020规划2021中考备考交流活动，；

6.名师工作坊开展了中考备考、教学评一致性、课题研究、微课制作、规范集体备课、大单元复习展示、联片教研、说播课、播评课等一系列主题式研究活动；

7.依据自治区、包头市试题命制的思路，6月组织命制期末教学质量监测评估试卷；

8.启动青山区科研课题研究项目，共计收到中小学待审课题189项。

9.开展作业设计、评价设计等课题研究促进“双减”后的“双质”提升。出台“青山区两减少两提升的教学实施意见”，保证质量不下滑。

10.中高考成绩再续辉煌：

高考文昌理硕再次显示青山区英才辈出，文科660分，理科691分，均为包头市最高分，自治区第三名。高分比例再突破，600分以上共计144人，刘骏语文134分（普文），王沁语文136（普理）王翊扬英语148分，刘骏文综245分，王翊扬理综277分获得包头市单科状元。

中考总分前三甲花落青山区，实现跨越式突破。全市600分以上14人，我区6人，以全市20.76%的生源基数取得46.15%的中考高分成果，占比全市第一。全市580分共有114人，我区34人，占比29.82%；570分以上共有209人，我区58人，占比27.75%；560分以上共有352人，我区83人，占比23.58%；500分以上共有2417人，我区585人，占比24.20%。高分段比例与生源基数相比，稳居包头市第一。500分以上学生分布在11所学校，覆盖了所有初中，尤其是薄弱学校，中考成绩，呈现递增态势，彰显了我区教育水平高质量均衡发展。

在包头市2021年初中学业水平质量分析报告会上，青山区中考36项指标均位居全市第一。学科必备知识掌握程度整体优良率占比达到59.84%，关键能力掌握程度整体优良率占比达到55.81%，各学科的有效率均高于全市平均水平，学科贡献率在80%以上，优秀率全市最高，低分率全市最低，说明我们针对关键学生的培优辅困工作优势明显。

2021年包头市进行了初一年级学业水平调研考试，这是对学生小学期间学习成果的一次调研，在本次调研工作中，青山区各项成绩位居包头市前列。

目标四：全力推进国家统编教材的解读和使用落实情况

1.三月-四月，九月，分别对小学道德与法治、语文，初中道德与法治、语文、历史学科的教师开展全员培训，培训内容不仅包括各学科教材的编写意图、编排体系、特点，单元教材的梳理和解读，统编教材具体课例研究等方面，还包括集体备课、课标解读、目标叙写、评价设计、师生活动创建、反思不足等教学环节的指导，以提升青山区教师驾驭统编教材的水平和能力。

2.积极稳妥落实统编三科教材的推进工作，开学初按照国家教育行政部门的课程计划下发各学科教学进度，以规范和确保学校三科统编教材工作顺利实施。

3.评选基地校48中、北重二中，文小、光小，有序深入学校开展统编教材中具体课例的备课指导，以形成精品课为目标，帮助教师提升使用国家通用语言文字、驾驭统编教材的能力。

青山区教研中心2022年工作要点

近年来，青山区教研中心汲取教育智慧，坚持问题导向，确立1356整体工作方案。2022年，青山区教研中心将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕包头市教育局2022年工作要点，稳步落实“立德树人”根本任务，推进“五育并举”，继续从教学管理、教学研究、教师队伍建设、中高考备考等几个方面，有序实施1356工作方案，在教育“十四五”规划的稳步实施中，持续擦亮“优学在青山”的教育品牌。

一、持续把大中小幼思政课一体化建设作为重点工作有序推进。

目标任务：按照国家课程规定，加强道德与法治课程的研究和实践，培训、培养道德与法治教师，建立实施“导师制”，为每个班配备思政读书角，建设思政文化，充分发挥思政课程落实立德树人根本任务关键作用。

工作措施：引领各中小学结合实际开展“一校一案”的思政课建设，全面贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，课堂教学落实好“习近平教育读本”学习和指导。按照“导师制”的具体要求，开展各级领导进校讲好思政课，带好思政教师，促进思政教学研究的实效性，提升思政教师队伍的政治敏锐度，强化红色教育实践活动，不断加强学生心理健康教育。

二、继续完善教学的指导和诊断、管理的评价和提升。

目标任务：继续坚定不移推广普及国家通用语言文字，大力推进统编教材使用和实施，抓实常规管理，促进课堂改革。加强作业的设计与批改的研究和管理，提升区域五育并举工作的实效性，完善五育评价方案，教学诊断提升教学质量，促进学生全面发展。

工作措施：继续通过开展教学检查、教学评赛、岗位练兵、同教研共备课、送课进校、精品课研究等活动，推进对国家统编教材的深入研究和使用，提高教学质量。逐步将全员岗位练兵由以区域练兵为主场，向区域练兵、校际练兵、校内练兵三级阵地协同模式迈进。推进编程课程的指导和实施，更新体育美育观念，推进美育课程改革，突出美育学科课程魅力，通过课堂教学管理提高美育体育课堂效率，继续指导学校完善体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”“音美知识+一项艺术技能”课程结构。加大力度监控各校各学科作业的质量和数量，推进劳动教育课程建设，继续加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，制定完善五育评价方案，逐步改进五育评价方式，提高学生学习兴趣。

三、围绕十四五的课题，持续推进有专题、有主题的教学研究过程和成效。

目标任务：通过深化区域教育教学改革，增强铸牢中华民族共同体意识教育有效性。继续推进基于课程标准的教学、中小学名师工作室、中高考改革、创新人才培养、课程体系建设、大中小幼思政课一体化建设等项目的研究。基于《课程标准》和统编教材进一步加强“教学评一致性”的教学研究和指导。创新开展和推动青山区中小学信息技术编程项目的研究与实施。提升创新人才培养的数量和质量。

工作措施：举办中小学人工智能编程课程比赛，持续完善和推进中小学编程课程的教学实施。做好十四五已立项科课题的研究过程，加强研究成果的自我论证。及时清晰地认识并发现现阶段教学中存在的问题。继续通过名师工作室的专项引领加强学科“教学评一致性”的教学研究，开展学历案、单元整体教学、多学科融合、项目化课程的研究与实践活动，促进教学改革的稳步推进，继续通过对学习目标的精准制定、评价设计、学习活动设计的研究和改进，质量抽测命题改进等活动不断提升教育教学的质量，加大力度推进“基于课程标准”的教学改革。继续提升创新人才培养的数量和质量。

四、提升教师培养的质量和数量。

目标任务：持续深入落实青山区教师三五培训规划，落实对对国家通用语言文字、学科教学、三科统编教材的培训与指导，开展从名师、骨干、青年三级英才教师培养，继续打造一支青山区师德师风师能都处于高水平的教师队伍。

工作措施：继续加强项目支撑，加强与区外专家吴江林、华应龙、胡卫平，主题阅读专家团体的精诚合作，借助专家的优势，对名师工作坊、学科教师，重点围绕国家三科统编教材、课题研究、主题阅读、学科核心素养、教学评一致性等专题开展多角度、多层次、多方式有质量的融合培训；骨干教师则在教研员的引领下沿着某一领域通过任务驱动，集体备课，进行深入学习和研修，辐射引领区域青年教师、新入岗教师的再学习和成长。中小学语文学科结合第三方开展全员性、立体式的专项培训，继续开展小学数学学科教师继续在市教研中心王建国老师的引领下将开展“基于课程标准的”专项培训（约5100人次，共计28次，已经完成6次）。音体美结合《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，按照已经制定的培训方案，加强培训实效。针对进入包头市前100名的学生开展“一对一导师制家校合作专项培养计划”。

五、研究应对中高考改革的策略与途径。

目标任务：继续研究应对中高考改革，统筹优化中高考备考策略与途径，为省级统考备战。

工作措施：制定科学的备考方案，有序推进备考工作的开展。通过名师工作坊、与优质高校联盟开展研究应对中高考改革的主题研究活动，通过策略共享、与名校携手共研备考，提升效率。全面有序开展各学科备考交流活动，进一步优化青山区发展的路径，提升青山区应对省级中高考备战的实效性。通过对中高考的进一步分析，进一步完善和落实中高考的各项工作。